Metodología del diseño para la elaboración de contenidos digitales

 Fases de la creación de contenidos

Cuando se trata de abordar la creación de contenidos digitales para una acción formativa debemos seguir estos seis pasos:

1. Análisis y objetivos

Para empezar, hay que analizar las características del proyecto formativo (contenidos, alumnado, objetivo, medios…). Asimismo, podremos configurar el marco instruccional sobre el que construir los contenidos digitales.

2. Desarrollo del material en bruto

Este trabajo consiste en abordar la autoría de los contenidos, es decir, componer la base teórica y práctica del curso.

3. Revisión ortotipográfica y adaptación pedagógica

En esta tercera fase para crear contenidos digitales educativos completaremos las siguientes tareas:

• Evaluación y control antiplagio.
• Análisis del contenido según destrezas y competencias objetivo.
• Corrección de estilo.
• Corrección ortotipográfica.
• Revisión de bibliografía.
• Creación de evaluaciones y actividades didácticas.
• Desarrollo de glosarios.

4. Diseño gráfico y producción audiovisual

¡Llegamos a la cuarta fase! Partiendo de la adaptación anterior, añadiremos altas dosis de creatividad. Así, buscaremos fórmulas eficientes para que el usuario interactúe con el contenido y el proceso de aprendizaje resulte eficaz. Aquí entra en juego la producción de todos los recursos audiovisuales y la elaboración de recursos gamificados.

5. Digitalización final del contenido

Una vez producidos todos los recursos anteriores, llega el momento de estructurarlo en pantallas accesibles y usables, a través de las que el usuario podrá disfrutar de la acción formativa.

6. Implementación y medición

Creadas las pantallas interactivas de la acción formativa, el contenido estará listo para integrarse en un entorno de aprendizaje determinado. Por ello, a partir de su integración, resultará esencial medir y evaluar su contribución al proceso de aprendizaje. Solo así podremos mejorar futuros procesos de creación de contenidos digitales.